Proyecto ganador del fondo Comunidades Culturales / socioculturales MIDES. Octubre 2019- noviembre 2020.
Proyecto que apunta a promover procesos de generación y apropiación de cultura, con jóvenes de los barrios Capurro, La Teja y Casabó, reforzando el diálogo entre los espacios públicos y la comunidad.
Se propone conformar un equipo de trabajo que integre a jóvenes en roles de promotores de circo y artistas emergentes, e instale una agenda de coordinaciones y trabajo en red entre las organizaciones comunitarias referentes.
Se apuesta a implementar 6 encuentros UNO+: eventos de participación, intercambio y muestra artística entre jóvenes; instalar un Ciclo de talleres de formación artística vinculada al circo; concretar una creación artística entre artistas emergentes y profesionales y concretar una agenda de circulación de dicho espectáculo por diversos espacios y eventos.
Proyecto en ejecución
Asociaciones colaborativas con: IPRU; Comisión Parque deportivo y recreativo 7H, SOCAT Casabó, Centro juvenil 4 Vientos y Mercadito Victoria, El Tejano. Centro Juvenil Capurro, Cooperativa Hincapié.
Objetivo general
Apuntamos a promover procesos de generación y apropiación de cultura reforzando el diálogo entre los espacios públicos y la comunidad, principalmente con jóvenes de los barrios Capurro, La Teja y Casabó.
Nos proponemos entonces, conformar un equipo de trabajo sólido, que incluya la mirada de los jóvenes; implementar 6 encuentros UNO+, ponderando la participación y protagonismo de los jóvenes; instalar un ciclo de 12 talleres de formación; concretar una creación artística y fortalecer redes de trabajo colaborativo entre organizaciones.
Objetivos específicos
1) Construir nuevas metodologías de intervención a partir del arte con jóvenes, basado en la interrelación entre instituciones, el trabajo en red y la capitalización de los recursos, públicos y comunitarios existentes en la zona. Se apuesta a construir distintos dispositivos de participación, potenciando y respetando los diversos perfiles y recorridos
2) Desarrollar propuestas diferenciales de formación en torno al arte para jóvenes, abarcando desde la exploración y enseñanza, profundización y creación artística.
3) Contribuir a visibilizar y potenciar los distintos espacios públicos y comunitarios como lugares de encuentro, convivencia y de ejercicio de ciudadanía.
Acciones propuesta para la promoción y fortalecimiento de las creaciones culturales.
Se plantea desarrollar dos etapas:
Creación artística: proceso creativo que tome como punto de partida la apropiación del espacio público, utilizando lenguajes escénicos, danza, circo, teatro y música. Proceso, liderado por El Picadero, será llevado adelante por 4 artistas experientes y 10 jóvenes artistas emergentes; se trabajará a partir de las confluencias de perfiles, saberes y miradas de forma de lograr un resultado escénico potente y singular.
Ciclo de encuentros UNO + en 3 barrios de la zona oeste de Montevideo: Corredor Oeste. Encuentros laboratorios en 3 espacios públicos del barrio, Parque lineal Campomar, Placita de Zufriategui y Parque Capurro. Apostamos a generar espacios de convivencia donde suceden en simultáneo juegos, instancias de intercambio y experimentación, muestras e intervenciones artísticas, en diálogo con las dinámicas propias de cada barrio.
Formación artística
Dos modalidades:
Talleres, grupo de adolescentes
Se establece un ciclo de talleres de 3 meses de duración a realizarse en El Picadero. El grupo de participación se definirá conjuntamente con las instituciones involucradas, abriendo también la convocatoria a jóvenes del barrio.
Una vez terminado el proceso de talleres se proyecta realizar un 2° ciclo de intervenciones itinerantes por los barrios del Corredor Oeste, barrios referentes de los jóvenes participantes.
Promotores artísticos
Propuesta para 4 jóvenes artistas emergentes quienes asumen un rol de promotores de circo, facilitan los procesos de aprendizaje fortaleciendo el vínculo afectivo, transmitiendo los contenidos desde la empatía y cercanía con los jóvenes participantes, transitando a su vez , procesos altamente significativos vinculados a la experiencia docente.
Integrarán el equipo de talleristas, participando de la planificación de los talleres, las distintas instancias de reflexión y evaluación de los mismos referenciados por los talleristas responsables del proyecto.
